Videojuegos y aprendizaje por Begoña Gros

Reseña breve del libro "Videojuegos y aprendizaje", en México ya está a la venta.

Los videojuegos constituyen la entrada de los niños al mundo digital. Las nuevas generaciones se alfabetizan digitalmente a través del juego y adquieren competencias diferentes a las de generaciones anteriores, competencias que han de servirles para manejarse en la sociedad digital. Sin embargo, la percepción de padres y educadores no es siempre positiva, ya que suelen ver los juegos digitales con cierto recelo. Este libro establece la relación entre el uso de los juegos digitales y el aprendizaje y, de paso, nos ayuda a aprovechar los recursos que los juegos nos proporcionan para la formación.

Conectando generaciones con SPYRO

Vivendi Games y la asociación impulsora del método Conectando Generaciones nos presentan una nueva iniciativa para la mejora del medioambiente: Conectando Generaciones con Spyro™. Este proyecto es un programa educativo intergeneracional, que será puesto en marcha en colegios de la Comunidad de Madrid. Este programa educativo, ofrecido por Spyro™, personaje de videojuego cercano y próximo al mundo del niño, propone reflexionar tanto a los escolares como a sus familiares sobre el impacto ambiental de nuestras acciones cotidianas con el objetivo de desarrollar actitudes de comportamiento positivo con el medio ambiente en su entorno familiar y escolar.

Food Force, ya está en español

Hace tiempo hablamos de Food Force, (ver post de referencia), un videojuego con pretenciones educativas que pretende sensibilizar a los jugadores en relación con la hambruna y el problema de escasez de alimento en el mundo.

Desde el mes pasado ya está disponible en español, habrá que explorarlo!!!



Trailer Food Force

La NASA desarrolla videojuego para difundir "la educación espacial"

El objetivo es crear un juego multijugador masivo en línea (MMO por sus siglas en inglés) emocionante y didáctico basado en la educación del mundo real en cuanto a ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM por sus siglas en inglés). Expertos de la agencia seleccionaron Entropia Universe para desarrollar el juego. Estaremos al tanto de los resultados.

Investigadores de la Universidad de Chile desarrollan videojuego educativo en celulares para aprender ciencias

los investigadores del Centro de Computación y Comunicación para la Construcción del Conocimiento (C5), perteneciente al Departamento de Ciencias de la Computación (DCC) de la Universidad de Chile, que recientemente obtuvo un Fondef 2008, TIC EDU para la investigación e implementación del proyecto "Videojuegos para el desarrollo de habilidades en ciencia a través de celulares VIDHaC2”, y que llevará a cabo en conjunto con la empresa de desarrollo de aplicaciones para celulares AndinaTech.

El objetivo de este proyecto es crear videojuegos de rol para celulares con el fin de estimular el aprendizaje de habilidades de pensamiento científico en alumnos de Educación General Básica. El director del C5 y académico del DCC, Jaime Sánchez, explica que se eligió el tema de las ciencias “porque los resultados de tests estandarizados nacionales e internacionales (TIMMS, SIMCE) muestran que el logro de aprendizaje de los alumnos chilenos es bajo en matemática y ciencias, y más bajo si lo comparamos con la mayoría de los países participantes en TIMMS. De igual forma, si contrastamos nuestros resultados con países de similar PIB estamos bajo la media”.

Ver nota completa en http://www.uchile.cl/uchile.portal?_nfpb=true&_pageLabel=not&url=48523

Swinxs: una consola "educativa"

Esta consola, se controla por medio de pulseras, los juegos se descargan gratuitamente desde el sitio y es transportable.

Los juegos descargables se dividen por edades y categorías. Las posibilidades de los juegos son infinitas y varían entre juegos con soporte exclusivamente tecnológico y tradicionales.

Desarrollado en España, únicamente está disponible en Europa, para mayor información se puede consultar

http://www.swinxs.com/es/info/